Dividimos rectas
Observa la siguiente información.
La reproducción de las plantas y el ambiente
Revisar la información de su libro de las pág. 47-50
Identificar las partes más importantes del texto con un marcatextos
Con la información realizar una tabla comparativa de los procesos de reproducción de las plantas como la indicada en la pág. 50 sobre la polinización, dispersión de semillas y germinación
Observa el siguiente video sobre la reproduccion de las plantas.
DESDE LAS MONTAÑAS HASTA EL MAR
Lee e identifica los tipos de relieve en la lectura de su libro en las pág. 47- 49
Apoyate de la maqueta realizada en artes para identificar en la misma los diferentes tipos de relieve.
Contesta la siguiente copia para identificar los tipos de relieve y sierras de México
Con ayuda de un mapa localiza y dibuja las princiales sierras de nuestro país.
Ubicación temporal y espacial de las culturas mesoamericanas
Revisa la línea del tiempo de las pág. 40 – 41. Esta línea del tiempo la elaborarás con ayuda del siguiente material.
Observa que se divide en Preclásico, clásico y posclásico
Contestar las preguntas de su libro en la pág. 40
Analizar el mapa de la pág. 41. Elabora el mapa y pegarlo en tu cuaderno
Para que comprendas mejor los hechos que ocurrieron en este periodo, observa el siguiente video.
Mis actos tienen consecuencias
Revisar la información de su libro de la pág. 39-40
Realizar una lista de las cosas
que les gusta hacer
Anotar en su cuaderno la
importancia de hacer las cosas de manera libre, pero con responsabilidad. Identificando en la lectura las ideas más importantes.
Elaboramos textos informativos
Pronombres interrogativos y oraciones interrogativas
Recuerda que los pronombres interrogativos los utilizamos cuando hacemos preguntas, estas llevan siempre acento.
Observa los ejemplos y redacta un ejemplo de pregunta con cada pronombre interrogativo
Elaboremos un texto informativo
Elige tu tema de investigación y anotalo en tu cuaderno
Redacta 5 preguntas para guiar tu investigación y anotalas
Después busca en diferentes fuentes de información la respuesta a tus preguntas y contestalas en tu cuaderno
Elabora un artículo de revista o texto informativo para compartir tu investigación con tus compañeros, recuerda lo siguiente:
Anota el título
Escribelo en temas y subtemas
Recuerda anotar la información que investigaste
Acompaña tu texto con imágenes o recortes
Puedes elaborarlo a computadora
Envíamelo para revisarlo y compartirlo con tus compañeros
Unidades de Medida: Capacidad y Peso
Revisa la siguiente información de las infografías
Con ayuda del material resuelve las actividades de tu libro de las pág. 44-46
Recuerda realizar las operaciones en tu cuaderno
Reproducción en plantas
• Elabora la portada del bloque en tu cuaderno
• Revisa la información de tu libro de las pág. 43-45
• Identificar las partes más importantes del texto con un marcatextos
• Con la información realiza un mapa conceptual y anotalo en tu cuaderno
• Con ayuda de una copia ubicar las partes de la planta
DESDE LAS MONTAÑAS HASTA EL MAR
·
Realizar la portada del bloque
·
Revisar la carta de Donají en la pág. 44
·
Leer e identificar los tipos de relieve en la lectura de su libro de la
pág. 45
·
Con la información realizar un mapa conceptual en su cuaderno
·
Identifica en el ejercicio del libro los tipos de relieve en la p. 46
· Ilumina el mapa de tu libro
Ubicación temporal y espacial de las culturas mesoamericanas
•Observar la portada del bloque de la pág. 36-37
•Comentar lo que observan de acuerdo en la actividad de la pág. 38 de su libro
•Leer la información de su libro de la p. 38
•Identifica las ideas más importantes con ayuda de un marcatextos
•Con la información elaborarás un resumen en tu cuaderno
•Completarán la actividad con ayuda de algunas ilustraciones
Mis decisiones tienen consecuencias
Revisar la información de su libro de la pág. 30-33
Observar las imágenes y comentar las diferentes formas de tomar una buena decisión para resolver el conflicto
Anotar en su cuaderno la importancia de tomar decisiones con responsabilidad y respetando los limites
Realizar en el cuaderno la actividad de su libro de la pág. 32
Los relieves de México
Esta actividad se vinculará con geografía:
Los relieves
• Los alumnos elaborarán un modelo con los tipos de relieve que aprendieron en geografía pág. 51
• Ocuparán una hoja,
la cual arrugarán para formar varios relieves
• Antes de pintar
los identificarán en los relieves que se formaron
• Recordar llamarlos
por su nombre
• Pintarán cada relieve del color que se indica
• La decorarán con su material: árboles, animales y piedras para maqueta
Las partes y los elementos de un texto informativo
- Revisa el texto informativo de su libro p. 51
- Analiza las partes que lo constituyen y están marcadas con diferentes colores
- Revisa la descripción que se hace de cada uno de ellos
- Anota en el cuaderno las partes del texto informativo (se encuentran de lado izquierdo del texto de diferentes colores)
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Comparando
textos informativos -
Revisa el texto informativo de la
pág. 52-53 -
Durante la lectura identifica las
partes del mismo - Contesta en tu libro la tabla de la pág. 54 - Organización y
localización de la información -
Revisa el contenido de tu libro o revista científica -
Para ello nos guiaremos con la tabla
sugerida en su libro en la pág. 56 -
Realiza la tabla en tu
cuaderno - ¡A elegir un
tema! - Elije un tema para compartir con el grupo y que sea de tu interés -
Para guiar la investigación
realiza la actividad de su libro de la pág. 45 -
Anotala en tu
cuaderno |