TEXTOS INFORMATIVOS
Elementos gráficos de los textos
Revisa la información de la pág. 48 de tu libro
Anota la definición de los textos informativos y la tabla que se encuentra en esa página
Realiza la actividad de la pág. 49
PARA ENTENDER UN TEXTO
Revisa la información de tu libro de la pág. 50 y contesta en tu cuaderno las preguntas
Con colores identifica en la lectura de tu libro las partes de un texto expositivo
MEDIDAS DE TIEMPO
Observa la siguiente información
PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
Revisar la información de su libro en las p. 32-33
Anotar en tu cuaderno el significado de: agente nocivo, sustancias tóxicas
Escribir cómo penetrar a nuestro cuerpo estas sustancias y las acciones que podemos hacer para evitarlo
Puedes ilustrar tu texto
DIVERSIDAD CULTURAL
Revisa la información de tu libro en la pág. 34 y 35
Identifica las ideas importantes para que las anotes en tu cuaderno. Con ayuda de una monografía ilustra tu apunte
Realiza en tu libro, la actividad de la pág. 35 con ayuda de las imágenes de la pág. 36-37
Observa el siguiente video
Celebrando la Revolución
Realizaremos las siguientes actividades para celebrar la "Revolución Mexicana"
Vistete de Adelita o Caudillo y envía una foto
Realiza una investigación sobre este acontecimiento histórico y anotalo en tu cuaderno de Formación Cívica
Arma el siguiente rompecabezas, iluminalo y pégalo en tu cuaderno de Artes
Para despedirnos...
Un año tan diferente, tan distante... aunque no estuvimo en la escuela, la tecnología nos permitió mantenernos comunicados y esto nos prueba solo una cosa... ¡La educación no es la misma si la hacemos a distancia!
Aunque aprendimos y conocimos nuevas formas de adquirir conocimientos que nunca antes hubieras pensado, no fue nada fácil. Este confinamiento nos enseñó la importancia de cuidarnos de nosotros mismos para cuidar a los demás y aunque tal vez muchos de nosotros perdimos a un ser querido y por ello valoramos más a las personas que están en este momento cerca de nosotros y eso mi pequeñ@ es lo más importante y debe ser un aliciente para ti para seguir preparándote y ser mejor cada día.
Por todo su apoyo, por su paciencia, por su compromiso, por reír conmigo, por compartir experiencias, dudas y tantas anécdotas, por todo...
¡Muchas gracias!
Evaluemos los aprendizajes
Con la finalidad de que valoremos los aprendizajes logrados en el último bloque, te invito a contestar las actividades de evaluación de cada una de las asignaturas que acontinuación incorporo.
Español
Matemáticas
Resuelve los siguientes problemas:
1. Mario tiene un terreno en forma rectangular que mide 18 metros de frente por 40 de fondo, si quiere cercarlo por todo el contorno ¿Cuántos metros de malla debe comprar?
2. ¿Cuántos metros cuadrados mide la superficie del terreno?
3. El total del terreno lo repartirá a su familia de la siguiente manera: 2/5 para él y su esposa, 1/5 parte para cada uno de sus 3 hijos, ¿Cuántos metros cuadrados le tocará a cada uno?
4. Martha quiere comprar una falda que cuesta $ 480 pesos y tiene un descuento del 15%, ¿Cuánto pagará por la falda?
5. Calcula la media, mediana, moda y rango de la siguiente lista de ganancias obtenidas de una cafetería por diferentes clientes:
14, 16, 25, 22, 18, 16, 22, 23, 17, 16.
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
El protagonista de esta historia... ¡Siempre fuiste tú!
Esta es nuestra penúltima publicación, nuestra penúltima semana de trabajo y por si no te has dado cuenta, ¡Por ti preparé todo!, ¡Por ti me actualicé y traté de que el trabajo a distancia fuera más interesante, más digerible y fácil de entender!...
Así es, quiero que recuerdes siempre que tú eres lo más importante y que cada cosa que hagas o dejes de hacer marcará tu destino.
Estamos a unos días de despedirnos y que tengas días para tí mismo, pero te recomiendo que comiences esos días reflexionando lo que hiciste, lo que lograste y lo que quieres lograr, recordando siempre que la persona con la que debes quedar bien toda la vida es ¡Contigo mismo!...
¡Tú eres la personita más importante en tú vida!
¡Mucho éxito!
Reafirmemos lo aprendido
Aprendamos más...
Como ya hemos concluido el proyecto del triptico, realiza la actividad de evaluación de tu libro en la pág. 170.
Realizarás la siguiente actividad con el apoyo de tu libro de lecturas.
Lee el texto de tu libro en las pág. 95 y 96
Con la información contestarás las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer y por qué?
2. ¿Cuál su el título?
3. ¿Cuál es el tema del texto?
4. Según el texto, ¿Es posible que existan insectos en el mar?
5. ¿Consideras que los insectos realizan solo vuelos cortos?
6. ¿Por qué la libélula tiene ventaje sobre los demás insectos?
7. ¿Todos los insectos son pequeños?
8. ¿Cómo están divididos anatómicamente los insectos?
9. ¿Qué función tiene la cabeza para los insectos?
10. ¿Cómo se defienden los insectos de sus depredadores?
Para terminar...
Ordena las siguientes palabras y busca su significado en el diccionario: coleópteros, artrópodos, ortópteros, simétricamente, maniobrabilidad, yergue.
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ACTIVIDADES PARA COMENZAR BIEN EL DÍA
Los alumnos trabajarán operaciones básicas con su comprobación para practicar este dominio. a) 58.23 + 65.182 + 0.047 + 591 = b) 820 - 573.19 = c) 803.9 X 7.13 = d) 95.236 ÷ 5.6 = CÁLCULO DEL PORCENTAJE Con apoyo de la siguiente infografía, aprenderás dos formas diferentes de calcular el porcentaje.
Observa el siguiente video para que aprendas diferentes procedimientos para calcular el porcentaje. Con ello, resolverás las actividades de tu libro en la pág. 183 y 184     CÁLCULO DE LA MEDIA, MEDIANA Y MODA |
Observa la siguiente imagen donde se explica su significado y manera de obtener esta información.  Para comprender mejor los procedimientos, observa el siguiente video para apoyar la explicación. Resuelve las actividades de tu libro de la pág. 189-192.     |
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Los instrumentos para la observación del cielo
Aprendamos más...
Revisa la información de tu libro en las pág. 144-146    Analizarás los diferentes instrumentos que se han utilizado a lo largo de la historia para estudiar el universo. Con la información completarás la siguiente tabla con la finalidad de comparar los diferentes dispositivos que han existido a lo largo de la historia de la observación de los astros.  Para terminar... |
Durante la clase en Meet, contestaremos la actividad de evaluación del bloque.
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Tipos de riesgos: Desastres Naturales y Humanos.
Aprendamos más...
Realiza la actividad de la pág. 167-169, en la cual elegirás uno de los desastres descritos en las notas, identificarás su riesgo, vulnerabilidad, amenaza y afectaciones.    Elaborarás el esquema solicitado en tu cuaderno, identifica su ubicación (país y ciudad en un mapa) y elabora su símbolo que se solicita. Para terminar... |
Durante la clase en Meet contestaremos la actividad de evaluación del bloque.
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Expresiones culturales y la solidaridad de los mexicanos.
Aprendamos más...
Revisa la información de tu libro de las pág. 178-181     Identifica las principales expresiones culturales de los últimos años y la importancia de ser solidarios como mexicanos. Anota en tu cuaderno las expresiones culturales que te hayan sido más interesantes y redacta un pequeño texto sobre la solidaridad entre mexicanos antes situaciones adversas, ¿Por qué es importante ser solidarios? Para terminar... |
Durante la clase en Meet, compartiremos sus ideas sobre el tema y contestaremos la actividad de evaluación.
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