Comenta si alguna vez han escrito alguna calaverita literaria y que
características debe tener.
Aprendamos más...
Con ayuda de los siguientes videos reconocerás la importancia de la tradición del día de muertos en nuestro país.
Como reto, realizarás una calaverita literaria. Para ello, les daré el nombre de uno de
sus compañeros del salón. Esta deberá estar compuesta por lo menos de dos
estrofas y cada una de cuatro versos. Recuerda cuidar las
rimas.
Sube una fotografía de tu
calaverita en el Whatsapp del grupo exactamente el día 30 de Octubre para que todos puedan leerlas.
Para terminar...
Con ayuda de hisopos (cotonetes)
elaborarás una calaca, decidiendo la forma en como quieren ellos que tengan. Observa los siguientes ejemplos
Ambas actividades deben estar pegadas en tu
cuaderno de Educación Artística.
Elaborar o publicar anuncios publicitarios de productos o servicio que se ofrecen en la comunidad.
Para comenzar...
¿Recuerdan algunos eslogan de algunos anuncios?, ¿Por qué son llamativos? Anota tus respuestas en los comentarios del blog para compartirlas con tus compañeros.
Aprendamos más...
Revisa las características de los
anuncios con ayuda de las siguientes infografías , aprenderás la
importancia de emplear adjetivos, adverbios y formar frases adverbiales para
elaborar un eslogan.
Observa el video sobre la
importancia del eslogan en el anuncio.
Es momento de elaborar el producto del proyecto, que es realizar tu propio anuncio, con
base a las siguientes indicaciones:
-Imagínate que vas a crear un
producto nuevo (puede ser de limpieza, alimento, dulce, juguete, videojuego,
etc.)
-Debes elaborar un anuncio que sea
llamativo, en el cual coloques el nombre del producto, su eslogan,
características del producto y colores e imagen llamativa.
-Elabóralo en tu cuaderno en forma
horizontal
Para terminar...
Tómale una fotografía
para que pueda revisarlo y envíamelo por Whatsapp.
Resuelve las siguientes operaciones básicas y realiza su comprobación. Recuerda hacerlas de manera ordenada y con números claros.
a) 456.28 + 976 + 0.25 + 0.428 =
b) 13 000 - 9 865.41 =
c) 4.82 X 1.29 =
d) 863.45 ÷ 65 =
UNIDADES DE TIEMPO: días, horas, minutos y
segundos.
Para comenzar...
Responde la siguiente
pregunta: José tendrá una entrevista de trabajo, le solicitaron estar 10 min.
Antes de la misma, para llegar le toma 25 min., la entrevista está programada
a las 9:00. ¿A qué hora debe de salir de su casa para estar puntual en su
entrevista?
Anota tu respuesta en los comentarios del blog.
Aprendamos más...
Revisa la información de la infografía y el video para que comprendas las unidades de tiempo.
Con ayuda de la información, resuelve la actividad de tu libro en la
pág. 38-41
UNIDADES DE MEDIDA: años, décadas, siglos,
milenio, etc. (tiempo)
Para comenzar...
Revisa la información para que puedas resolver el ejercicio de la línea del tiempo.
Aprendamos más...
Con ayuda de las infografías anteriores, contesta las actividades de tu libro de las pág. 43-44
Apóyate del video para poder comprender el uso correcto de los números romanos para indicar los siglos, así como los milenios, décadas y años.
Comenta sobre los alimentos que más han consumido durante esta cuarentena, ¿Ha
variado tu dieta? Anótalo en los comentarios del blog.
Aprendamos más...
Se les enviará el interactivo que
la profesora Rosita de salud elaboró, con esta actividad repasaremos sobre la alimentación balanceada y lo vincularemos también con español, ya que analizarás algunos anuncios y las etiquetas que contienen los productos.
Realiza las actividades indiadas
en tu cuaderno.
Para terminar...
Realiza las actividades de evaluación
y autoevaluación de tu libro de Ciencias Naturales de las pág. 46-47. Recuerda que si no cuentas con tu libro, puedes anotar en tu cuaderno sólo las respuestas las preguntas.
Para saber los conocimientos que haz adquirido, realiza las siguientes actividades para verificar lo aprendido.
Mis aprendizajes...
Realizarás la actividad “Lo que
aprendí” en la pág. 34-35, donde deberás leer la conversación y contestar las
preguntas. Si no cuentas con el libro, puedes anotar las respuestas en tu cuaderno.
Resolverás las actividades de
evaluación y autoevaluación para verificar los aprendizajes obtenidos durante
el trabajo desde casa y a distancia.
Para terminar...
Tómale una fotografía a las actividades
y me las enviarás por Whatsapp para evaluarlas, ya que esta será parte de su
calificación.
Primera Intervención Francesa "La guerra de los pasteles"
Para comenzar...
Observa el siguiente meme sobre la guerra de los pasteles del siglo XIX con la del siglo XXI.
Anota en los comentarios qué siglos se están señalando en la
imagen (escríbelos con números normales).
Aprendamos más...
La imagen anterior hace referencia a un acontecimiento que sucedió en nuestro país hace ya algunos años. Este fue la primera intervención francesa, recuerda que muchos países tenían interés en el nuestro y Francia fue uno de ellos y supo aprovechar la situación de sus habitantes franceses en nuestro país para declararle la guerra al gobierno Mexicano.
Para conocer más sobre ello, lee la
información contenida en tu libro en la pág. 34-37.
Observa el siguiente video para que comprendas más sobre este acontecimiento.
Para trabajar la temática en tu cuaderno, realiza la siguiente actividad, organiza las ideas y pégala en tu cuaderno. Recuerda que si no la puedes imprimir, anota las ideas en recuadros en tu libreta, ordenando los acontecimientos de manera adecuada.
Para terminar...
Contesta las actividades de
evaluación de tu libro en las pág. 40-41 y envíame una fotografía a través
de Whatsapp para evaluarlos. Si no cuentas con los libros, no es necesario imprimir las hojas para no generar gastos a mamá o papá, anota en tu cuaderno sólo las respuestas.
Elaborar o publicar anuncios publicitarios de productos o servicio que se ofrecen en la comunidad.
Para comenzar...
Contesta lo siguiente: ¿Recuerdan
lo que son los anuncios publicitarios?, ¿Dónde los observaron? Escribelo en los
comentarios del blog para compartir tus respuestas con tus compañeros.
Aprendemos más...
Lee el nombre y el propósito del
proyecto. Elabora la portada del proyecto en
su cuaderno.
Revisa las características de un
anuncio y los tipos de anuncios con ayuda de las infografías y el video.
Elabora el siguiente cuadro para comparar
anuncios publicitarios que observas por diferentes medios (televisión, periódico, revistas o radio)
Puedes apoyarte en los siguientes anuncios que vienen en tu libro.
Para terminar...
Revisar las frases publicitarias y
eslogan de los anuncios.
Busca dos anuncios en revistas e identifica su eslogan.
Realiza en tu cuaderno las siguientes operaciones con su comprobación:
a) 456.36 + 23.25 + 9.826 =
b) 900 - 256.98 =
c) 87.29 X 1.35 =
d) 59.364 ÷ 42 =
UNIDADES DE MEDIDA: gramos, kilogramos y
toneladas (peso)
Para comenzar...
Responde el siguiente problema:
Juan observó que un camión cargaba media tonelada de cemento,
¿Cuántos kilogramos en total tenía el camión? Anótalo en los comentarios del blog.
Aprendamos más...
Revisa la siguiente información en infografía y video para que comprendas las unidades de peso.
Resuelve las actividades de tu libro de las pág. 32-33
UNIDADES DE MEDIDA: años, décadas, siglos,
milenio, etc. (tiempo)
Para comenzar...
Responde la siguiente
pregunta: Roberto le comentó a su mamá que había cumplido años y en total
sumaban 3 lustros, ¿Cuántos años cumplió Roberto? Anota tu respuesta en
los comentarios del Blog
Aprendamos más...
Revisa la información de la infografía y del video para que comprendas las unidades de tiempo.
Resuelve las actividades de tu libro en la
pág. 34-37
