ESPAÑOL

 Organizadores gráficos

Para comenzar... Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Por qué es importante organizar la información en cuadros sinópticos o mapas conceptuales?, ¿Puedes localizar la información con mayor facilidad? Anota tus respuestas en los comentarios del blog.   Aprendamos más... Revisa con ayuda de la infografía el concepto de los mapas conceptuales y las síntesis Los  organizadores que nos permiten anotar las ideas principales de los textos informativos, además que favorece a encontrar la información más rápido. Revisa la información de tu libro en la pág. 81 y durante la clase virtual anotaremos en un cuadro comparativo las características de los tres tipos de organizadores.                  Para terminar... Este tema lo he vinculado con las asignaturas de Ciencias Naturales, Geografía e Historia, ya que ahí pondrás en práctica el uso de estos tres organizadores, con la finalidad de que los productos de este proyectos sean útiles para aprender los contenidos de las demas materias. Recuerda subrayar las oraciones tópico y palabras clave que te ayuden a organizar tu información. Recuerda que este es tu ejercicio de evaluación del proyecto. En cuanto los termines, tómales una foto y envíame a través de Whatsapp para que pueda evaluarlo ok.  ACTIVIDADES PERMANENTES LECTURA DE RAPIDEZ Los alumnos realizarán su toma diaria de lectura de rapidez y la registrarán en el formato que previamente les he enviado. LECTURA DE CALIDAD Los alumnos practicarán una lectura de su libro de lecturas de español y al final de la semana enviarán un audio o video para evaluar su lectura de calidad a través de Whatsapp (Recuerda que es lectura quincenal). LECTURA DE COMPRENSIÓN Se realizará un ejercicio de lectura de comprensión en Formularios de Google para ejercitar este dominio, el cual lo podrán resolver a través de un dispositivo electrónico. Para los alumnos que no tienen internet, se les enviará en formato PDF a través de WhatsApp.