MATEMÁTICAS

 

ACTIVIDADES PARA COMENZAR BIEN EL DÍA Los alumnos trabajarán operaciones básicas con su comprobación para practicar este dominio. a) 56.369 + 4.008 + 9 522 + 0.24 = b) 850 - 92.427 = c) 85.1 X 0.94 = d) 62.450 ÷ 5.3 = CALCULO MENTAL Al inicio de la clase virtual, se realizarán ejercicios de cálculo mental para ir reforzando los aprendizajes de la asignatura y su agilidad mental CÁCULO DE ÁREAS DEL CUADRADO, TRIÁNGULO Y RECTÁNGULO Revisa el video  y las infografías para que anotes en la siguiente tabla las fórmulas que les permiten calcular el perímetro y área de cada figura. Traza las siguientes figuras en tu cuaderno y calcula el perímetro y área de cada una. Resuelve las actividades de tu libro de las pág. 95-96. Analizaremos durante la clase en línea los resultados y formas de solucionar los ejercicios   RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Resolverán problemas en su cuaderno a partir de las temáticas trabajadas durante la semana para reforzar este dominio. Deberán incluir datos, operaciones (comprobación) y resultado. 1. Luis sale de va a clases de Inglés por las tardes, su clase comienza a las 15:00 hrs, si tarda 25 minutos para llegar y debe de estar 10 minutos antes de que comience la clase, ¿A qué hora debe de salir de su casa? 2. El marco para una foto tiene forma cuadrangular y mide por lado 25 cm, si lo decorarán con cinta de colores todo el contorno, ¿Cuántos centímetros de cinta ocuparán en total?  3. Si un terreno cuadrangular mide de perímetro 140 metros, ¿Cuántos metros mide por lado? 4. La superficie de un terreno mide 360 m2 en total, Mario recibirá de herencia 1/3 parte del terreno, ¿Cuantos metros cuadrados va a heredar?

CIENCIAS NATURALES

 Mezclas

Para comenzar...

Contesta lo siguiente ¿Sabes que es una mezcla?, ¿Qué mezclas hacen en casa y para qué?  Escribe tus respuestas en los comentarios del blog. Aprendamos más... Lee y revisa la información de su libro de la pág. 89-90. Localiza las ideas y subtemas que componen el tema. Analiza los diferentes tipos de mezcla y formas de separarlos. Con las palabras clave localizadas, elabora un resumen ilustrado. Observa el ejemplo para que puedas elaborar y terminar tu resumen. Durante la clase virtual las comentaremos y mencionarás algunas que realizas en casa. Para terminar... Para comprendar más sobre las formas de separación de las mezclas, observa el siguiente video:

GEOGRAFÍA

 Características de las localidades urbanas y rurales

Para comenzar...

Piensa en lo siguiente ¿Por qué crees que hay más gente en una localidad urbanizada? Anótalo en los comentarios del blog. Aprendamos más... Lee la nota periodística de tu libro pág. 85, analizala y encuentra ideas que te permitan saber el por qué hay más gente viviendo en las ciudades que en el campo. Elaborará el mapa de la pág. 195 de su libro de Geografía (Anexo), deberás pegarlo en su cuaderno. Con el analizarás la distribución de la población urbana en el mundo Para terminar...

Contestarás en tu cuaderno las preguntas de la  pág. 85 (parte de abajo) apoyándote del mapa que elaboraste.

HISTORIA

 Aspectos Socioales y Culturales durante el Porfiriato

Para comenzar...

Anota en los comentarios del blog ¿Cómo vivía la sociedad durante el porfiriato?, ¿Consideras que era justo? Aprendamos más... Revisa la información de su libro de la pág. 89-92 Analiza las condiciones de vida de la sociedad durante el Porfiriato y su pensamiento, así como los aspectos culturales de la época. Observa cuándo el surgieron los sindicatos y los ideales que motivaron el movimiento de la revolución. Con la información elaborará un diagrama. Observa el  ejemplo, con la finalidad de que no se anote todo lo de la lectura, sino las ideas que motivaron la Revolución Mexicana. Para terminar... Observa el siguiente video donde se explican estos aspectos, y comprendas más sobre su relevancia durante esta época.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

 Valoro la igualdad entre mujeres y hombres

Para comenzar...

Comenta sobre lo siguiente ¿Por qué la igualdad es un derecho? Anótalo en los comentarios del blog Aprendamos más...  Observa el siguiente video sobre la igualdad y la importancia de que este valor esté presente en todo momento. Revisa la información de su libro en la pág. 76. Analiza en qué somos iguales y diferentes unos de otros. Anota esta idea en su cuaderno. Realizar la actividad de tu libro, donde realizará una entrevista a los integrantes de su familia. Los resultados de esta entrevista los comentaremos en la clase virtual Para terminar... Anota los 10 derechos fundamentales de los niños (ilustrados por Quino) que sugiere el libro, o bien puedes imprimirlo e iluminarlos en con ayuda de la siguiente hoja.

ARTES

 

Celebrando el día del Amor y la Amistad Cada 14 de febrero se celebra en el mundo el día de "El amor y la amistad" o día de "San Valentín", pero... ¿Sabes por qué se celebra este día? Observa el siguiente video para que comprendas el por qué surge el día de San Valentín. Esta semana elaborarás una tarjeta virtual para alguno de sus compañeros Deberás redactarle una pequeña estrofa poética, empleando lo que hemos aprendido en español. Recuerda que debe de tener rima  y debe estar escrita en versos y estrofa o estrofas. Utiliza los siguientes materiales para armar tu tarjeta. Cuando la termines tómale una fotografía o un pequeño video para enviarla a su compañero que te tocó. Publícala en el grupo de Whatsapp el día viernes para festejar nuestro día del "Amor y la amistad" con nuestro grupo. Puedes hacer también tarjetas virtuales para tus demás compañeros y enviarlas el día 14 de febrero y así festejar este día a la distancia.

VIDA SALUDABLE

 Nuestros ojos también necesitan ejercicio

Durante estos meses, hemos tenido la necesidad de continuar nuestro aprendizaje por medio de diversos dispositivos como las pantallas, computadoras y teléfonos, estos últimos producen un tipo de luz llamada "luz azul", que a simple vista no la vez, pero que con el paso del tiempo puede perjudicar tu visión.

Es por ello, que en esta ocasión en nuestro apartado de vida saludable te invito a realizar de manera periódica los siguientes ejercicios, con la finalidad de que cuides tu vista.

Por último, te recomiendo el consumo de diversos vegetales que te ayuden a mantener una visión saludable, como este jugo, puedes prepararlo y cuidar también de la salud de todos en casa. 

ESPAÑOL

 Leer poemas

Antes de comenzar el nuevo proyecto, recuerda realizar la autoevaluación de tu libro en la pág. 83   Para comenzar... Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Alguna vez has presentado un poema? ¿De qué trató? Anota tus respuestas en los comentarios del blog.   Aprendamos más... Revisa el propósito y nombre del proyecto, elabora la portada del proyecto en tu cuaderno, recuerda anotar el tema, propósito y un dibujo, con la finalidad de que sepamos que a partir de ahí iniciaremos con este nuevo proyecto.  Revisa el apartado de “Lo que conozco”, aquí recordarás algunas poesías que hayas leído con anterioridad o bien, declamado en la escuela y comentaremos sus características (esta parte se trabajará durante la clase virtual) Realizar la lectura del texto de la pág. 86 “Prólogo” Con la información del texto, contesta en tu cuaderno las preguntas de la pág. 86 que te permitirá saber algunas características e importancia de la poesía.   Para terminar... Para conocer la diferencia entre un poema y una poesía, observa el siguiente video con la finalidad de reconocer sus características. ACTIVIDADES PERMANENTES LECTURA DE RAPIDEZ Los alumnos realizarán su toma diaria de lectura de rapidez y la registrarán en el formato que previamente les he enviado.  Esta semana trabajaremos con la lectura de su libro de la pág. 17 LECTURA DE CALIDAD Los alumnos practicarán una lectura de su libro de lecturas de español y al final de la semana enviarán un audio o video para evaluar su lectura de calidad a través de Whatsapp. Esta quincena trabajaremos con el texto de su libro de lecturas de la pág. 15 LECTURA DE COMPRENSIÓN Se realizará un ejercicio de lectura de comprensión en Formularios de Google para ejercitar este dominio, el cual lo podrán resolver a través de un dispositivo electrónico. Para los alumnos que no tienen internet, se les enviará en formato PDF a través de WhatsApp.

MATEMÁTICAS

 ACTIVIDADES PARA COMENZAR EL DÍA

Los alumnos trabajarán operaciones básicas con su comprobación para practicar este dominio. 

a) 89.25 + 0.36 + 2596.45 =

b) 950.8 - 125.327 =

c) 8.29 X 45.6 =

d) 86.37 ÷ 5.2 =

CALCULO MENTAL

Al inicio de la clase virtual, se realizarán ejercicios de cálculo mental para ir reforzando los aprendizajes de la asignatura y su agilidad mental

CARACTERÍSTICAS DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

Revisa las partes de los cuerpos geométricos con ayuda de las infografías y un video

Realizaremos un juego durante la clase virtual, con ayuda del material recortable de tu libro pág. 211 y 213, así que para el día martes, deberás tenerlo recortado.

Con ayuda de tu juego geométrico y colores, aprenderás a trazar cuerpos geométricos en tu cuaderno durante la clase virtual, así que no los olvides.

Al terminar de trazar y colocar tus materiales como se indiquen, envíame una fotografía para revisar tu trabajo.

DESCRIPCIÓN DE TRAYECTOS

Recordaremos algunas palabras que nos ayudan a decir indicaciones para seguir trayectos. Observa el siguiente video y la infografía.

Recuerda la importancia del uso de la rosa de los vientos para ubicar lugares.

Resolver las actividades de su libro de las pág. 90-91

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Resolverán problemas en su cuaderno a partir de las temáticas trabajadas durante la semana para reforzar este dominio. 

Deberán incluir datos, operaciones (comprobación) y resultado.

1. Martín tarda 3 horas de viaje para ir a visitar a su mamá, si ha viajado 3/4 partes del tiempo, ¿Cuántos minutos lleva recorridos?

2. Durante una fiesta el pastel se rebanó en 8 partes, de las cuales Jaime recibió 1/8, pero decidió guardarle la mitad a su mamá, ¿Qué parte del pastel le tocó a la mamá de Jaime?

3. Una fábrica produjo 180.5 litros de gel antibacterial, pero las reparten en botellas de 1.4 litros cada una, ¿Cuántas botellas completas pueden llenar y qué cantidad sobra? 

CIENCIAS NATURALES

 Procesos de la contaminación del agua

Para comenzar...

Analiza lo siguiente ¿Qué sucede cuando el agua se contamina? ¿Qué podemos hacer para cuidarla? Escribe tus respuestas en los comentarios del blog. Aprendamos más... Revisa la información de tu libro de la pág. 86-87 Localiza las palabras clave con las que elaborarás un cuadro sinóptico o un mapa mental con las ideas de tu libro, el cual tendrá como tema “Aguas residuales” Revisa las ideas y acciones que puedes realizar en casa para cuidar el agua y evitar su contaminación. Durante la clase virtual las comentaremos y mencionarás algunas que realizan en casa. Para terminar... Observa el video sobre las formas de cuidar el agua y evitar sa contaminación.

GEOGRAFÍA

 Características de la población rural y urbana

Para comenzar...

Comenta en el blog sobre lo siguiente ¿Alguna vez has tenido la oportunidad de ir a una comunidad rural (campo o pueblo)? ¿Cómo es y qué te gusta de ese lugar y por qué es diferente a dónde vives?  Aprendamos más... Lee la postal de tu libro de la pág. 82 y reflexiona sobre el lugar que se describe. Después lee la información de tu libro de las pág. 83 y 84. Identifica las características de la población urbana y rural. Localiza y subraya en tu libro las características de cada tipo de población y con ellas elaborarás un cuadro comparativo. Observa el siguiente ejemplo para que puedas realizarlo en tu cuaderno. Para terminar...

Con el material recortable, elaborarás en tu cuaderno una representación de una comunidad rural y una urbana. Si no puedes imprimir la hoja, puedes hacer los dibujos en su cuaderno. Recuerda no es necesario salir, ni imprimirla.